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宁波启动首轮甬城教育名家领军工程 三年培育出一批领军人才
2021-10-13 18:07:00 稿源: 中国宁波网  

  中国宁波网作者蒋炜宁

  2021年甬城教育名家培养对象高研班昨天开班,来自宁波各区县(市)的43名培养对象及其班级导师走进课堂听课。这意味着宁波市教育局正式启动首轮甬城教育名家领军工程,该工程将通过三年时间,培育出一批基础教育界的领军人才。

  当下,宁波迫切需要高质量教育,需要高素质专业化教师队伍,作为我市最顶尖的教师培养工程,甬城教育名家领军工程将全面搭建名优教师专业成长高端平台,打造教育领域人才高地,培养和打造一支师德高尚、理念先进、教育教学思想成熟、个性风格鲜明、在国内有“专业影响力”的甬城教育名家,从而推动全市教育实现高质量发展。

  据了解,甬城教育名家领军工程主要有甬城教育名家储备培养、甬城教育名家实践研修、甬城教育名家高端研修、甬城教育名家师说论坛、甬城教育名家教科研扶持等五大重点项目。甬城教育名家培养对象高级研修班是该项工程的重要抓手和主干内容,为此还建立了强有力的项目工程团队,以其高规格、高要求确保项目质量。甬城教育名家领军工程启动,标志着宁波市中小学教师队伍建设进入更高的层级。

  首届甬城教育名家培养对象高研班的43名学员均从全市范围内具有特级教师、宁波市名教师或宁波市学科带头人称号的优秀教师中选拔而来。这批教育理念新、教学能力强、发展潜力大的优秀学员,以学科分类式向29名不同学科领域的国内省市知名教育专家学者“拜师”,其中包括:北京教育学院初等教育学院院长刘加霞、华东师范大学教授、亚州数学教育中心主任范良火、浙江省教育厅教研室正高级教师葛炳芳等。导师们将组成“专家天团”,负责诊断和修订培养对象的发展规划和研究方向、指导课题研究、提供咨询等。

  首届高研班将持续开展三年,开展理想信念教育、教育基本理论、教师专业素养、综合实践与应用等四大培养内容模块,并且定期进行集中研修和学科研讨。在项目工程实施期间,团队还将围绕“开设一堂面向长三角的公开课;完成一项市级以上科研项目;带领一个团队完成一项市级以上教改项目;承担一次长三角教育论坛主旨发言;举办一场个人教育思想研讨会;出版一本专著”的“六个一”目标责任,以高端理论研修、知名导师引领、团队实践研修、著书立说为主线,采用参与式学习、专题式研讨、导师带教、活动跟进等方式,将共性化与个性化相结合,强化培养对象的教育使命感和责任心,对照教育家型教师的发展路径与特质特征,找准专业发展新起点,进一步夯实专业根基,形成鲜明教育思想和教学特色品牌,以专业能力服务社会,引领帮带教师队伍,在国内打响宁波基础教育的师资品牌。

编辑: 陈奉凤纠错:171964650@qq.com

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宁波启动首轮甬城教育名家领军工程 三年培育出一批领军人才

稿源: 中国宁波网 2021-10-13 18:07:00

  中国宁波网作者蒋炜宁

  2021年甬城教育名家培养对象高研班昨天开班,来自宁波各区县(市)的43名培养对象及其班级导师走进课堂听课。这意味着宁波市教育局正式启动首轮甬城教育名家领军工程,该工程将通过三年时间,培育出一批基础教育界的领军人才。

  当下,宁波迫切需要高质量教育,需要高素质专业化教师队伍,作为我市最顶尖的教师培养工程,甬城教育名家领军工程将全面搭建名优教师专业成长高端平台,打造教育领域人才高地,培养和打造一支师德高尚、理念先进、教育教学思想成熟、个性风格鲜明、在国内有“专业影响力”的甬城教育名家,从而推动全市教育实现高质量发展。

  据了解,甬城教育名家领军工程主要有甬城教育名家储备培养、甬城教育名家实践研修、甬城教育名家高端研修、甬城教育名家师说论坛、甬城教育名家教科研扶持等五大重点项目。甬城教育名家培养对象高级研修班是该项工程的重要抓手和主干内容,为此还建立了强有力的项目工程团队,以其高规格、高要求确保项目质量。甬城教育名家领军工程启动,标志着宁波市中小学教师队伍建设进入更高的层级。

  首届甬城教育名家培养对象高研班的43名学员均从全市范围内具有特级教师、宁波市名教师或宁波市学科带头人称号的优秀教师中选拔而来。这批教育理念新、教学能力强、发展潜力大的优秀学员,以学科分类式向29名不同学科领域的国内省市知名教育专家学者“拜师”,其中包括:北京教育学院初等教育学院院长刘加霞、华东师范大学教授、亚州数学教育中心主任范良火、浙江省教育厅教研室正高级教师葛炳芳等。导师们将组成“专家天团”,负责诊断和修订培养对象的发展规划和研究方向、指导课题研究、提供咨询等。

  首届高研班将持续开展三年,开展理想信念教育、教育基本理论、教师专业素养、综合实践与应用等四大培养内容模块,并且定期进行集中研修和学科研讨。在项目工程实施期间,团队还将围绕“开设一堂面向长三角的公开课;完成一项市级以上科研项目;带领一个团队完成一项市级以上教改项目;承担一次长三角教育论坛主旨发言;举办一场个人教育思想研讨会;出版一本专著”的“六个一”目标责任,以高端理论研修、知名导师引领、团队实践研修、著书立说为主线,采用参与式学习、专题式研讨、导师带教、活动跟进等方式,将共性化与个性化相结合,强化培养对象的教育使命感和责任心,对照教育家型教师的发展路径与特质特征,找准专业发展新起点,进一步夯实专业根基,形成鲜明教育思想和教学特色品牌,以专业能力服务社会,引领帮带教师队伍,在国内打响宁波基础教育的师资品牌。

纠错:171964650@qq.com 编辑: 陈奉凤

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